RESUME DISKUSI MATA KULIAH BIMBINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Dipimpin oleh kelompok 3 (Dede S., Ima R., Ati N.), dengan dibimbing oleh dosen: Drs. H. Didi Sutardi Danawijay, MA Bagaimana tahapan memberikan suatu penanganan anak berkebutuhan khusus di sekolah? Tahapan-tahapan tersebut diantaranya adalah DIAGNOSA, PROGNOSIS, TERAPI. Pada langkah diagnosa, orang yang memiliki keperluan untuk mendiagnosis, khususnya guru, melakukan pengamatan terhadap anak berkebutuhan khusus. Peninjauannya dilihat dari berbagai aspek yang terlihat, atau segala gejala yang timbul dari individu tersebut, baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Tahapan kedua, prognosa, diantaranya mengungkap alternatif untuk penanganan yang dapat dilakukan, sesuai dengan penemuan yang didapatkan pada proses diagnosis. Tahapan terakhir, terapi. Pada tahapan ini dilakukan jika memang belum ada hasil yang diharapkan. Orang-orang yang terkait dengan tahapan adalah terapis, guru, dan orang tua. Sedangkan tahapan ini juga memiliki langkah-langkah tersendiri, dia